Deshalb greifen wir je nach Alter und Bedürfnis zurück auf unterschiedliche spielerische, kreative und symbolische Instrumente wie Rollenspiele, Sandspiel, Inszenierungen bzw. Spiel mit Figuren / Plüschtieren / Puppen, Malen und Zeichnen, Basteln oder auch (Bilder-)Bücher.   

Der den Kindern und Jugendlichen entsprechend gestaltete Raum ermöglicht den Einbau verschiedener Therapiemethoden, analog dem Spektrum bei Erwachsenen. 

Ziele sind die Selbstentfaltung zu fördern, eine bessere Stress-/ Emotionsregulation zu lernen sowie den Selbstwert, das Selbstbewusstsein zu stärken und eine/n adäquate(n) Bedürfniswahrnehmung /-ausdruck zu ermöglichen, um allgemein eine altersentsprechende Entwicklung zu unterstützen. 

Hinter den präsentierten Auffälligkeiten liegen nicht selten traumatisierende Erfahrungen, welche zu Bindungsunsicherheit, zu einer allgemeinen Verunsicherung, Ängsten und/oder Stress führen. In diesem Fall hilft der geschützte und sichere therapeutische Rahmen, das Erlebte zu externalisieren und korrigierende Erfahrungen zu ermöglichen.